הדבר המסוכן ביותר בעולם

הגדול שלי לומד בבית הספר הדמוקרטי, שהמאפיין העיקרי שלו הוא הורים שאומרים לעצמם "השנה אני אהיה מעורב בעשיה הבית-ספרית!", ואז לא עושים את זה, כי למי יש זמן?

אחרי ארבע שנים בבית הספר הילד חזר הביתה והודיע שהוא רשם אותו ואותי להעביר שיעור לגבי גוף האדם, מחלות וחיידקים, בעוד שבועיים, וקדימה, אמא, להתחיל להכין את השיעור.

התחלנו בחיפוש אחרי אנימציות רפואיות (הרשת מלאה בהן!) שמדגימות את פעולת מערכת החיסון. אחרי בחירת הסרטים המתאימים הוספנו קצת מלל, ואז הילד התעקש – צריך גם דף עבודה. אחרת איך הוא ידע אם הילדים הפנימו את מה שלימדנו אותם?

אז הכנו דף עבודה, והעברנו לילדים, והתשובות שקיבלנו היו מדהימות. הילדים היו מגילאי גן חובה ועד לכתה ג'. כולם הפנימו את ההבדלים בין חיידקים לוירוסים, תפקיד מערכת החיסון וכדומה. אבל החלק המדהים באמת היו המגפות שהם תכננו.

ילד אחד המציא חיידק בעל כוח על, שחודר לגוף, יוצר חורים בדפנות כלי הדם והגוף מתפוצץ מבפנים. התרופה שלו – דבק.

ילד אחד המציא חיידק שחודר לגוף ומפוצץ את כל מערכת החיסון. אין תרופה נגדו, אבל מצד שני הוא גם מפוצץ את כל החיידקים האחרים, אז לא נעשים חולים אף פעם.

והחביב עלי ביותר (קיבלתי את הדף במתנה מהילדה שהכינה אותו) – חיידק שהופך את האוכל לחיידק, ואפשר לטפל בו על ידי שלוקי בטעם ענבים.

נהדרים, נכון? חבל שהם מצוידים בדמיון מזוויע. ברגע שהראשון בינהם יתקבל למכון הביולוגי בנס ציונה – אבדנו.

להמשך קריאה:

• הסרטונים בהם השתמשנו – כל רכיבי הדם, מקרופאגים, נוגדנים, פגוציטוזיס, תאים קטלנים.
• דף עבודה שעות מיוחדות ברק ואמא (זהירות – קובץ פידיאף).